ChallengeMyProject, c'est également transmettre : tech, orthographe et sécurité en ligne dans les écoles du Finistère Sud

Pour beaucoup ChallengeMyProject, c’est imaginer et construire des sites, des applications et des produits numériques. Et c’est vrai. Mais il existe un autre versant de notre métier, plus discret, qui nous tient tout autant à cœur : transmettre.

Parce qu’une agence, ce n’est pas seulement une équipe qui code dans son coin. C’est également des gens qui passent du temps en salle de classe, devant des élèves, à expliquer comment tout cela fonctionne et comment s’en servir sereinement et en toute sécurité. Nous vous proposons une petite présentation de ce volet de notre activité, ancré là où nous vivons : le Finistère Sud.

Apprendre à développer pour le Web, pas seulement à l’utiliser#

Premier pilier : la tech. J’interviens régulièrement dans des cursus techniques — écoles, formations supérieures — pour enseigner le développement Web et, plus largement, la manière de penser un projet numérique. Il ne s’agit pas de se limiter à l’enseignement de la syntaxe d’un langage, il s’agit plus largement d’expliquer le raisonnement qui sous-tend chaque projet : comment est découpé un problème, comment est structuré un projet, comment une idée devient un produit viable.

Ce qui m’anime, ce n’est pas de réciter un cours. C’est ce moment où un étudiant cesse de subir la technique pour commencer à la fabriquer, où il comprend qu’il n’est pas condamné à être un simple utilisateur d’outils développés ailleurs, mais qu’il peut en devenir l’auteur.

L’orthographe : la compétence importante, bien trop souvent délaissée#

Deuxième pilier, et il surprend souvent quand on parle d’une agence tech : l’orthographe et l’expression écrite. C’est le territoire de Solène Guével, notre directrice générale et cofondatrice, qui porte en parallèle Objectif Sans Fautes — son activité de coaching à l’écrit, basée à Quimper et déployée en présentiel dans tout le Finistère Sud.

Son credo tient en une phrase : maîtriser l’écrit, c’est gagner en crédibilité. Et elle insiste sur une nuance qui change tout : un cours transmet de l’information, un coaching vise l’automatisme. On ne retient pas une règle de grammaire en l’écoutant une fois ; on l’ancre en la pratiquant. C’est cette approche — écrits professionnels, remise à niveau, préparation au Certificat Voltaire — qu’elle déploie aussi auprès des écoles et des universités, en complément des cursus.

Et ce n’est pas un titre qu’elle s’attribue toute seule : Solène est coach officiellement référencée par le Projet Voltaire, la référence française de la remise à niveau en orthographe et du Certificat Voltaire. Concrètement, cela veut dire qu’elle s’appuie sur une méthode reconnue et qu’elle prépare ses élèves à une certification que les employeurs savent lire sur un CV. Pour des étudiants qui s’apprêtent à entrer sur le marché du travail, c’est un atout très concret.

Pourquoi est-ce que cela compte autant pour nous qui faisons de la tech ? Parce que dans la vie professionnelle, on écrit en permanence : un e-mail mal tourné, un rapport truffé de fautes, et c’est toute la crédibilité d’un travail par ailleurs excellent qui s’effondre. Le code et l’orthographe ne sont pas deux mondes opposés — ce sont deux littératies d’une même époque.

Internet sans crainte : protéger ceux qui grandissent connectés#

Troisième pilier : la sensibilisation au numérique des plus jeunes, en lien avec Internet Sans Crainte, le programme national de prévention et d’éducation au numérique opéré depuis plus de dix ans par Tralalere, dans le cadre du Safer Internet.

L’idée est simple et urgente : les enfants et les adolescents grandissent aujourd’hui “dans” le numérique, mais personne ne leur a appris à y marcher. Réseaux sociaux, cyberharcèlement, vie privée, désinformation, écrans : ce sont des sujets qu’on ne peut plus laisser au hasard des découvertes individuelles. Aller en parler avec eux — sans les sermonner, sans diaboliser, simplement en leur donnant des clés pour décider par eux-mêmes — fait partie des interventions qui me tiennent le plus à cœur.

Apprendre à naviguer en sécurité sur le Web n’est, pour nous, que le prolongement naturel des deux premiers piliers : apprendre à le construire et apprendre à bien y écrire. Autrement dit : construire, s’exprimer, se protéger.

En tant qu’agence, pourquoi proposer ces formations ?#

Vous pourriez nous demander : pourquoi consacrer du temps à enseigner, alors qu’une agence a déjà fort à faire avec ses projets clients ? Eh bien, pour trois raisons :

• Tout d’abord parce que nous aimons cela — il y a une satisfaction particulière à voir quelqu’un comprendre quelque chose pour la première fois.
• Ensuite parce que cela est utile à notre territoire. Nous sommes une entreprise bretonne, attachée au Finistère Sud, et faire monter en compétence les jeunes d’ici, c’est aussi préparer le tissu économique de demain.
• Enfin parce que transmettre ses connaissances permet également de s’améliorer. Rien ne force plus à clarifier sa pensée que le fait d’expliquer un sujet à quelqu’un qui le découvre.

Une agence digne de ce nom ne se contente pas de livrer du code. Elle partage son savoir. Coder, écrire juste, naviguer sans crainte : ce sont, à nos yeux, trois manières d’aider chacun à reprendre la main sur le numérique plutôt que de le subir.

Si vous portez un projet d’intervention — en école, en université ou auprès d’un public à sensibiliser — sur l’un de ces trois volets, parlons-en : c’est exactement le genre de sollicitation qui nous fait dire oui.